Actividades para Lunes 5/5

• Comenzar con la edición de vídeo Movie Maker
• Comentar sobre los videos y material de lectura asignados en la clase anterior.
• Indicar la subida del Tutorial de AUDACITY.
• indicar las pautas para el tp final (archivo subido al blog)

Tutorial de AUDACITY

En este enlace encontrarán el acceso al tutorial del AUDACITY

PROGRAMA DEL CURSO

Programa curso: MULTIMEDIA PARA DOCENTES

Encuentro 1

• Conceptualización de la imagen de acuerdo al contexto.   
• Contexto de producción y de interpretación de la imagen,  comprendiéndola  como a un conjunto de signos que configuran sentido en los consumos culturales de los niños y adolescentes.
• Su utilización en los procesos de comunicación - educación en el ámbito educativo 

La construcción de las metáforas visuales como apoyo y articulación del discurso oral en el contexto de áulico.

Encuentro 2

• Alfabetización audiovisual (entendiendo la alfabetización desde el punto de vista freireano)
• El lenguaje audiovisual como una articulación entre lenguajes: sonoro (voces, música, efectos), visual (imágenes  estáticas y en movimiento) y escrito (textos por separado de las imágenes, superpuestas en ellas y dentro de ellas)
• Definición del concepto de guión y de Story board 

Encuentro 3

• Aspectos técnicos del uso de celulares para filmar (luz, distancias, movimiento, encuadre, toma, sonido)
• Bajada y conversión de imágenes

Encuentro 4

§  La edición de video

§  Introducción al programa Windows Movie Maker

§  La construcción de modalidades narrativas utilizando: relaciones entre lenguajes (imágenes, texto y sonido- música), efectos para animar y modificar la textura de las imágenes, transiciones de video de acuerdo a su formato estético y lo que se pretenda contar.

Encuentro 5

• Técnica de realización de Stop-Motion
• Filmación
• Introducción y utilización del programa Monkey Jam para la edición de las imágeneS                                                    

Encuentro 6

• Conceptos de edición de sonido.
• Definición y características de los materiales sonoros: voces, música, efectos sonoros “enlatados” y grabados ad hoc.
• Presentación de programas de edición de audio (audacity, sound forge, adobe audition)
• Tipos de archivos: wave, mp3 características
• Procesos  y operaciones de grabación.
• Utilización del micrófono de acuerdo a sus características: tipos de captación del  espectro sonoro, distancias    

      de la fuente de emisión sonora, cómo evitar la saturación de acuerdo al timbre y a la intensidad de la misma.

• Guardar sesión- guardar archivo, diferencias.
• Tratamiento  de un Track sonoro: cortar, subir- bajar volumen, fade in -fade out, cómo eliminar “clicks” y “pops”. Intro a algunos  efectos (eco, camara, flanger, texturas de  radio)
• Manipulación de Tracks sonoros en una sesión multipista: control de volumen,  paneos y muteado de toda la pista y de un track específico, cortar, pegar, mover  en la misma pista, subir y bajar de una a otra; enlaces y enganches entre  diferentes tracks.
• Concepto de ambiente sonoro y relación entre la voz  y el fondo musical.
• Selección de tracks y realización de la mezcla final.

Cómo y donde guardar el archivo

Encuentro 7

Evaluación

Comenzamos a preparar las imágenes para nuestra presentación didáctica

Habiendo pensado el tema o contenido de la planificación anual que queramos presentar a nuestros alumnos para potenciar su aprendizaje comenzaremos a seleccionar las imágenes desde distintos buscadores en la Web, descargarlas y adaptarlas a nuestro proyecto.

Para ello iremos a la entrada correspondiente al miércoles 22/10/2013

Además de estas plataformas disponemos de software específico en nuestras netbook, por ejemplo el conocido Power Point del paquete de Window Ofiice.

En este enlace encontraran tutoriales de excelente calidad y contenido donde pordrán profundizar algún tema de interés.
AULA CLIC

Una vez en la plataforma tendrán que seleccionar el software específico.

¡¡Iniciamos la tarea de búsqueda y selección !!!!